اللغة العربية غنية بالتعبيرات البلاغية التي تُستعمل للتعبير عن الإعجاب بشيء أو الاستياء منه. ومن أهم هذه الأساليب أسلوب المدح وأسلوب الذم، ويُستعملان في الخطابة والكتابة والتعبير عن الرأي.
| الأسلوب | التعريف |
|---|---|
| المدح | أسلوب يُستعمل للإشادة بشخص أو صفة أو شيء حسن |
| الذم | أسلوب يُستعمل لذمّ أو انتقاد شخص أو صفة أو شيء سيئ |
| الأداة | النوع | الاستعمال | مثال |
|---|---|---|---|
| نِعْمَ | فعل | للمدح | نعمَ الطالبُ المجتهدُ |
| بِئْسَ | فعل | للذم | بئسَ الخُلُقُ الكذبُ |
| حبّذا | شبه جملة | للمدح (قلّ استعماله الآن) | حبّذا الصدقُ |
| لا حبّذا | شبه جملة | للذم | لا حبّذا الكسلُ |
| العنصر | الشرح |
|---|---|
| 🔹 فعل المدح/الذم | نعم / بئس / حبّذا / لا حبّذا |
| 🔸 الفاعل | غالبًا يكون "ما" أو "من" موصولتين أو معرفة |
| ⚡ المخصوص | هو الشخص أو الشيء الذي يُمدح أو يُذمّ |
نعمَ الرجلُ المعلمُ.
نعمَ: فعل ماضٍ جامد للمدح
الرجلُ: فاعل مرفوع
المعلمُ: المخصوص بالمدح مرفوع
بئسَ ما يفعلُ الكاذبُ.
بئسَ: فعل ماضٍ جامد للذم
ما: اسم موصول فاعل
يفعلُ الكاذبُ: جملة صلة الموصول
الكاذبُ: المخصوص بالذم
حبّذا التعاونُ.
حبّ: فعل ماضٍ
ذا: اسم إشارة في محل فاعل
التعاونُ: المخصوص بالمدح
| الأسلوب | الأداة | المخصوص | الإعراب |
|---|---|---|---|
| مدح | نعم، حبّذا | مرفوع | مبتدأ مؤخّر غالبًا |
| ذم | بئس، لا حبّذا | مرفوع | مبتدأ مؤخّر غالبًا |